Un conjunto de herramientas en línea para quienes apoyan a las personas con autismo durante la epidemia de COVID-19
El equipo de la UNC crea un conjunto de herramientas en línea para quienes apoyan a las personas con autismo durante la epidemia de COVID-19
Un nuevo conjunto de herramientas en línea de un equipo interdisciplinario de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill ayudará a las familias y cuidadores a apoyar a las personas con autismo durante la epidemia de COVID-19. El conjunto de herramientas, “Apoyo a personas con autismo en tiempos de incertidumbre” , proporciona recursos fáciles de usar y basados en evidencia para personas que apoyan a personas con trastorno del espectro autista (TEA). El conjunto de herramientas fue desarrollado por expertos del Instituto de Desarrollo Infantil Frank Porter Graham de la UNC, la Facultad de Educación de la UNC y el Departamento de Ciencias de la Salud Afines de la Facultad de Medicina de la UNC. Kara Hume, PhD, profesora asociada en la Escuela de Educación de la UNC y miembro de la facultad de FPG, reunió al equipo y dirigió el desarrollo del conjunto de herramientas. "Nuestro equipo quiere que estas familias y sus niños con autismo sepan que aquí hay recursos y apoyo para ellos", dice Hume. "Estas personas y sus cuidadores son especialmente vulnerables a los factores estresantes actuales, y esta guía proporciona un conjunto de herramientas de estrategias que pueden brindar cierto alivio en estos tiempos de incertidumbre".Equipo formado por expertos.
El equipo que desarrolló el conjunto de herramientas incluyó profesores, padres, investigadores, estudiantes de posgrado y becarios postdoctorales expertos de diversos campos, que trabajaron juntos para crear una guía integral para aquellos que pueden sentirse no preparados para gestionar los cambios provocados por la epidemia, dijo Hume. dice. Muchos de los recursos son totalmente personalizables para satisfacer las necesidades individuales de los niños con TEA y sus familiares. El kit de herramientas ofrece estrategias fáciles de usar basadas en evidencia, recursos en línea listos para usar, guías imprimibles y enlaces a información adicional que puede ayudar a las personas a navegar en este momento en el que muchas personas con TEA pueden encontrarse alejadas de las rutinas confiables, los entornos del aula y intervenciones con las que cuentan, dice Hume. "Las personas con autismo a menudo luchan con cambios en la rutina y la ansiedad, y a veces les resulta difícil comunicar sus experiencias, lo que puede agregar estrés", dice la autora Mary White, PhD, consultora educativa de FPG, ex maestra y madre. de dos que se enfrentan a desafíos similares. "Queríamos crear algo para los padres y otros proveedores de atención que ahora, de repente, son responsables de enseñar a sus hijos o clientes con autismo en casa todo el día", dice.Una gama de recursos
Los recursos ya preparados incluyen:- narrativas sociales que explican el COVID-19;
- estrategias calmantes y de afrontamiento para ayudar a controlar el aumento de la ansiedad;
- apoyos visuales para explicar los procedimientos de distanciamiento social y lavado de manos;
- tableros de elección para apoyar la comunicación expresiva; y
- señales visuales para fomentar el ejercicio, la conexión social a través de la tecnología y transiciones suaves.